Esta investigación compendia el trabajo desarrollado en dos proyectos: Maternidad y crianza temprana en Chile hoy: un estudio de la diada madre-hijo desde una perspectiva etnográfica (2010-2013) y Maternidad y crianza temprana en un contexto Mapuche rural (2013-2015). Su objetivo fue contribuir a la reflexión sobre los distintos tipos de parentalidad que coexisten en Chile
Ambos estudios señalaron la existencia en Chile de diferentes “culturas de parentalidad”, las cuales determinan las maneras en las que padres o adultos cercanos cuidan y educan a sus hijos e hijas. Se observó el uso de distintas estrategias tales como el tiempo invertido, las prácticas cotidianas, el tipo de control y supervisión sobre los pequeños, las formas de castigo y de entregar cariño, la independencia o interdependencia entre los miembros de la familia, la distribución de responsabilidades, entre otros, pueden ser muy diferentes en un contexto u otro.
Así bien, entre 2010 y 2011, se llevó a cabo un estudio sobre el proceso de convertirse en madre. Para esto se trabajó con 16 mujeres de distinto ingreso y nivel educacional, viviendo en diferentes áreas de Santiago. Lo anterior se realizó a través de una aproximación etnográfica, es decir, las investigadoras conocieron personalmente la vida cotidiana de estas familias, siguiendo a la mayoría de ellas desde el tercer trimestre de embarazo y visitándolas en sus casas mensualmente hasta que el bebé cumplió el año de vida. También se entrevistó a matronas, médicos y enfermeras que se veían involucrados en este proceso. Como principal resultado, se observó que muchas mujeres –especialmente las de nivel de ingresos medio o bajo- privilegiaban sobre todo el bienestar del hogar, quedando todas las tareas domésticas, incluyendo el cuidado de los niños, a cargo de la mujer de forma prácticamente exclusiva. A partir de esta aproximación se adquirió conocimiento respecto de las expectativas de estas madres y familias, sus temores y relaciones sociales dentro y fuera de la familia.
Existen diferencias que van más allá de que alguna de estas madres sea “buena” o “mala”, o que una sea “mejor” que otra. Son formas de crianza que tienen que ver con el contexto en que se encuentran, con necesidades y valores diferentes. Es distinta una crianza en el campo que en la ciudad; es distinta la crianza cuando en la familia sólo está el padre e hijo que si está la familia ampliada; es distinta la crianza si se pertenece a una etnia y los valores y creencias son diferentes. El punto es que estas diferencias son válidas y debieran ser respetadas.
* Murray, Marjorie 2012. Childbirth in Santiago de Chile: stratification, intervention and child-centeredness. Medical Anthropology Quarterly, 26(3):319-337.
Murray, Marjorie 2013. ‘Staying with the baby’: intensive mothering and social mobility in Santiago de Chile. In Parenting in Global Perspective: Negotiating ideologies of kinship, self and politics. Charlotte Faircloth, Diane Hoffman and Linda Layne, eds. Pp.256-284. London: Routledge
Murray, Marjorie 2014.. Back to work? Childcare and guilt during the first year in Santiago de Chile. Journal Of Family Issues. 2014;xx(xx):1-1.
Murray, M., Bowen, S., Segura, N., Verdugo, M. (en revisión). Apprehending volition in early socialization: raising “little persons” among rural Mapuche families.