Gran convocatoria ha logrado este encuentro que reunirá 104 ponencias distribuidas en 21 mesas de discusión los días 27 y 28 de julio en el Campus Villarrica UC.
El jueves 27 y el viernes 28 de julio el Campus Villarrica UC acogerá a investigadoras e investigadores de distintas universidades de varias regiones de Chile y Argentina, a profesionales de servicios públicos y de instituciones privadas, y también a integrantes de organizaciones comunitarias que compartirán sus estudios y experiencias en en el II Encuentro de Infancias, Juventudes y Territorios: Aprendizajes participativos en contextos interculturales.
Marjorie Murray, investigadora CIIR y VioDemos, y profesora de la Escuela de Antropología UC, una de las impulsoras de esta jornada comenta que “estamos muy contentas por la convocatoria, contaremos con 21 mesas de trabajo con 104 exposiciones de temáticas diversas que comparten la preocupación por las problemáticas que viven las infancias en diferentes partes de Chile y Argentina”.
Y agrega: “para el equipo que impulsa este encuentro era muy importante convocar a académicos de distintas disciplinas y también recoger la experiencia del trabajo directo con niñas, niños y jóvenes en instituciones del Estado, fundaciones y ONGs, así como recoger el trabajo que realizan escuelas y comunidades. El programa da cuenta del inmenso trabajo que se hace en temas de infancias y que da cuenta de la gran cantidad de personas que están interesadas en aportar y aprender acerca de estas temáticas de primera importancia”
El jueves 27 el evento partirá con la charla inaugural “De niño/a como dato y del extractivismo epistémico a una ética de la reciprocidad y la mutualidad en los estudios de infancia” a cargo de Spyros Spyrou, profesor de antropología en Europe University, Chipre, y el viernes 28 abrirá la jornada la conferencia “Las lenguas indígenas en la Educación Intercultural Bilingüe: reflexiones críticas a partir de las prácticas lingüísticas de niños/as y jóvenes indígenas” a cargo de Ana Carolina Hecht, Investigadora de la Facultad de Letras de la Universidad de Buenos Aires.
Este encuentro es fruto del trabajo colaborativo e interinstitucional del Instituto Milenio para la Investigación en Violencia y Democracia (VioDemos), el Centro de Estudios Interculturales e Indígenas (CIIR), la Escuela de Antropología UC, el Instituto Académico Pedagógico de Ciencias Sociales (IAPCS) y el Centro de Conocimiento, Formación e Investigación en Estudios Sociales (CConFInES- CONICET) ambos de la Universidad Nacional de Villa María, el Campus Villarrica UC y el Centro de Desarrollo Local CEDEL UC.
Asimismo, agradecemos a la Vicerrectoría de Investigación (VRI) UC y el Fondo de Apoyo a la Organización de Reuniones Científicas y Seminarios, permitió la realización de este evento.
Las inscripciones para asistir al II Encuentro de Infancias, Juventudes y Territorios estarán abiertas hasta el lunes 10 de julio y quienes quieran participar deben inscribirse en el siguiente FORMULARIO
MESAS DE TRABAJO
Investigación participativa e infancias Mapuche ¿un aporte a la construcción de conocimiento en contextos interculturales?
1. Participación de las infancias y juventudes indígenas y migrantes en contextos educativos: Una aproximación desde las políticas públicas, investigaciones y experiencias territoriales
2. Aprendizajes basados en el lugar: Investigación y experiencias en el sur de Chile
3.Con las niñas y los niños sí: Metodologías de investigación en ciencias sociales sobre temas sensibles
4.Taller: Compartiendo experiencias en investigación con infancias en temas difíciles
5.Construcción colectiva de material pedagógico situado
6.Intervenciones con Niñas, Niños y Adolescentes en protección especializada y Justicia juvenil desde un enfoque intercultural y territorial
7.Ciudadanía, educación y participación política de infancias y juventudes
8.Género, violencias y agenciamientos en la infancia y juventud
9.Dispositivos de salud local: El desafío de integrar las perspectivas de niñas, niños y adolescentes
10.Prácticas y experiencias políticas infantiles y juveniles vinculadas al arte y la recreación
11.Prácticas de cuidado, género y parentalidad
12.Dispositivos locales de gestión de las políticas públicas en temas de infancia y juventud
13.Justicia juvenil y trayectorias sociodelictuales
14.Políticas de protección de la infancia con derechos vulnerados
15.Niñes y jóvenes en movimiento: Etnografía y migración
16.Agencia, desigualdades y territorios
17.Otras formas de pensar y hacer con niñes y jóvenes: Protagonismos y metodologías creativas-participativas
18.Participación ciudadana, voces e imaginarios desde la infancia y la juventud
19.Territorios en conflicto, espacios públicos y formas de habitar la ciudad
20. Fuentes, narrativas y biografías
Programa completo para descargar:
